A-prenem el sol. Educació ambiental per la transició energètica

Reunió virtual de presentació del projecte amb els representants de l'escola, ajuntament i Diputació de Barcelona.

L'escola haurà d'informar qui formarà part dels A-teams. Es proporcionarà una plantilla que caldrà omplir i publicar tant l'espai virtual com al mural de desenvolupament del projecte

Es desenvoluparà el taller “Coneix l’autoconsum fotovoltaic”, on s'explica el funcionament d'un mòdul fotovoltaic i les possibilitats de l'autoconsum energètic. Aquest taller s'haurà de realitzar al pati de l'escola ja que requereix muntatge. El muntatge, desmuntatge i dinamització del taller anirà a càrrec de la Diputació. "Coneix l'autoconsum fotovoltaic

• Com està orientada la nostra instal·lació? Per què?
• Quantes plaques tenim? I quina potència representa?
• Per què tenim aquesta potència i no una altra? Quina relació té amb el consum?
• Quin estalvi aconseguim amb aquesta instal·lació? Contaminem menys?
• Quant costa? I com l'hem pagat?

Respondrem totes aquestes preguntes i ens convertirem en els que més sabem de la nostra instal·lació. I ho explicarem a tothom a través del mural del projecte

Es realitzarà un nou joc inclòs en la Guia pedagògica per mestres i alumnes de l'A-prenem el sol. Els alumnes hauran de fer una petita ressenya de l'activitat al mural del projecte. Pot ser una reflexió, una fotografia o una lliçó apresa.

Guia del professorat

Fitxes de l'alumnat

Els A-teams de cada escola investigaran quines són les iniciatives municipals que s’estan duent a terme en l’àmbit de la transició energètica. Es podran investigar aquelles iniciatives dutes a terme des de l’Ajuntament, des de grups ecologistes, voluntariat, organitzacions juvenils, etc. Els alumnes preparan un seguit de preguntes que faran en format entrevista. Entre la preparació i el desenvolupmanet de l'activitat es preveuen entre 4 i 5 setmanes.

L'equip A s'entrevistarà amb un representant de l'Ajuntament.

L’equip d’alumnes explicarà als pares i mares de l’escola el què han estat treballant al llarg del curs escolar. La manera de fer-ho s’haurà d’adequar als recursos i al temps que es disposi des de l’escola. Es podrà dissenyar un document informatiu, preparar una petita presentació o fins i tot gravar un breu vídeo on els alumnes expliquin als pares i mares de l’escola les principals dades de la instal·lació que es va aprendre en l’activitat del mes de novembre així com el que s’ha anat treballant al llarg de l’any. Aquesta informació es podrà difondre de diverses maneres en funció dels canals que tingui cada escola: es podrà deixar impresa a l’entrada de l’escola per tal que els pares i mares la puguin consultar a l’entrada o recollida dels alumnes, es penjarà a la web de l’escola, es publicarà a la revista de l’escola, es publicarà al youtube de l’escola o a d’altres xarxes socials o fins i tot es podrà enviar via correu electrònic a les mares i pares de l’escola.

Festa de cloenda del projecte.En aquest comiat els alumnes ens podran fer un breu resum de totes les activitats realitzades (poden utilitzar el mural i tots els elements de difusió que hauran treballat al llarg del curs) i exposar les seves impressions. En aquest comiat ens reunirem totes les escoles. El comiat podrà ser presencial o virtual.