3. Lideratge
En aquest apartat trobareu informació sobre la competència de Lideratge, que forma part de les COMPETÈNCIES PER A ACCEDIR A OCUPACIONS ON ÉS CLAU LA INTERACCIÓ AMB ELS/LES ALTRES.
1.LA COMPETÈNCIA EN UN MINUT
2.COM ES DEMOSTRA?
3.COM PUC MILLORAR-LA?
1. Formació.
-
Busca a través d’Internet cursos/píndoles relacionats amb:
-
Estils de lideratge
-
Habilitat socials i les competències d’un/a líder
-
Lideratge d’equips de treball
-
Influència i persuasió
-
Resolució de conflictes
-
-
Pregunta també també al teu Servei Local d’Ocupació més proper si tenen planificada alguna acció o capsula específica per treballar aquesta competència. Un cop identificades selecciona aquella que millor s’adapta a les teves necessitats tenint en compte:
-
El contingut que proposa
-
La durada
-
La modalitat (presencial, semi presencial, virtual)
-
El cost (de pagament o gratuïta)
-
Etc.
-
Després de cursa-la reflexiona al voltant dels aprenentatges adquirits i prova de posar en pràctica totes les eines i estratègies que has après.
2.Selecciona 1 persona (professional o del teu entorn personal) que creguis que és un bon líder.
-
Selecciona 1 persona (professional o del teu entorn personal) que creguis que és un bon líder.
-
Identifica:
-
Per què he seleccionat aquesta persona?
-
Quines creus que són les habilitats que posa en joc per aconseguir ser un/a bon/a líder?
-
Quines situacions concretes ha sabut resoldre amb èxit?
-
Quines han estat les claus de l’èxit?
-
3. Autoavalua la teva capacitat de lideratge!
4. Posa en joc la competència de lideratge mentre et diverteixes
Juga a Go (un dels jocs de taula més antics que existeixen).
Les normes són senzilles, poden jugar persones de totes les edats i la seva pràctica afavoreix l’atenció, la concentració, la creativitat, el raonament lògic, l’autoestima, habilitats del tot necessàries per a poder exercir un lideratge positiu.
5. Posa en pràctica la dinàmica “Construir un pont”.
Proposa la realització d’aquesta activitat amb la família, el teu grup d’amics i amigues o en el cas de participar d’accions d’orientació en el Servei Local d’Ocupació, en el grup de persones amb les que allà coincideixes.
Serà interessant reflexionar sobre com han sigut capaços de comunicar-se simplement usant el llenguatge parlat? Com es va desenvolupar la dinàmica en cada equip? Com es van assignar els rols? Hi va haver un/a líder únic o més d’un/a?
6. Com actua un/a bon/a cap?.
Si estàs treballant, observa com actua el/la teva cap a l’hora de plantejar un projecte.
-
Analitza les següents qüestions:
-
Quin estil de lideratge creus que utilitza? Perquè?
-
Com et fa sentir?
-
Tenint en compte la seva manera de transmetre, et sentiries motivat/da?
-
Creus que reconeix la feina ben feta?
-
Et sents valorat/da?
-
Escolta i té en compte les opinions de tot l’equip?
-
Genera un bon ambient de treball?
-
En quins aspectes o qüestions creus que podria millorar per dur a terme un millor lideratge?
7. Observa persones que despleguen un bon nivell de lideratge.
4. LA COMPETÈNCIA EN L'ACTUAL MERCAT DE TREBALL
Sempre que vulguis posar en valor que disposes d’aquesta competència al CV pots incloure, dins l’apartat de funcions i tasques desenvolupades, evidències concretes relacionades amb cada experiència laboral.
Te’n mostrem alguns exemples!
-
“Treballant com a coordinador/a d’equips, animava i motivava a les persones que tenia al meu càrrec davant de les dificultats que s’anaven presentant en el dia a dia.”
-
“Treballant com a supervisor/a del torn de tardes dinamitzava l’activitat de la resta de treballadors/es per aconseguir arribar als objectius plantejats”.
-
“Treballant com a mestre de secundaria aconseguia dels meus i les meves alumnes la seva col·laboració en les tasques que proposava”.
-
“Treballant com organitzador/a d’esdeveniments els meus col·laboradors/es em donaven sempre resposta tal com havíem acordat”.
-
“Treballant de cap d’unitat sàvia que decisions delegar en el meu equip i quines no”.
-
“Treballant com a Cap d'equip de producció, assignava els torns i les càrregues de treball als operaris i operàries i els motivava amb els plusos per productivitat, els ensenyava per la millora de la seva feina i així aconseguir els objectius marcats”.
També pots mostrar que disposes d’aquesta competència incloent al currículum, evidències d’altres situacions on l’has posat en joc (dins l’àmbit formatiu, en unes pràctiques, fent voluntariat o en entorns quotidians del teu dia a dia). Te’n mostrem alguns exemples!
-
“A l’associació de pares/mares del centre escolar dels meus fills, acostumen a tenir èxit les meves propostes i sempre em demanen consell”.
-
“Vaig aconseguir que tots els amics i amigues del meu grup fessin aportacions per organitzar les vacances”.
-
“En les festes d’aniversari, m’encarrego de la gestió de la recollida de diners i de les propostes d’idees de regal dels diferents pares per realitzar la compra pel dia de la festa”.
PREGUNTES QUE ENS PODEN FER PER IDENTIFICAR EL NIVELL DE LA COMPETÈNCIA EN UNA ENTREVISTA DE FEINA
-
Per tu, quins són els valors clau a tenir en compte a l’hora de liderar?
-
Explica amb detall una experiència de lideratge viscuda de la que et sentis orgullós/a.
-
Et consideres un/a bon/a líder?
-
Quan treballes com a responsable d’un grup aconsegueixes que tothom col·labori? Quines estratègies utilitzes?
-
Explica alguna situació laboral o personal a la qual hagis desenvolupat un paper de líder i una altre en la que el teu rol hagi estat de col·laborador/a. Quan t´has sentit més còmode? Justifica la resposta
