Salta al contingut principal

2.Competència bàsica d’idioma

2.COM ES DEMOSTRA?

2.1 UNA PERSONA TÉ UN BON DOMINI DE LA COMPETÈNCIA QUAN...

Menys nivell d'assoliment(-)
1.Llegeix textos de manera fluida
2.Comprèn els textos que llegeix i identifica el tema i les idees principals
3.Utilitza en les seves converses el vocabulari adient per donar resposta al dia a dia
4.Emplena formularis i fulls d'inscripció sense ajuda
5.Entén les ordres i consignes que li transmeten sobre com realitzar les funcions del seu lloc de treball de forma adequada
6.En una conversa estructura el seu discurs amb coherència, fent-se entendre
7.Redacta escrits elaborant frases completes i amb sentit
8.Quan escriu no fa faltes d’ortografia
Més nivell d'assoliment(+)
9.Coneix i utilitza vocabulari específic del sector o l’ocupació seleccionada

2.1.1 ARA ET TOCA A TU!

Vols reflexionar sobre com és el teu nivell d'assoliment?

Contesta les preguntes sobre evidències que trobaràs a la pestanya «Qüestionari». NO és un test d'avaluació de la teva competència. És una eina d'autodiagnosi inicial!. Un punt de partida per identificar evidències d'assoliment de la competència bàsica d'Idioma.

2.2 EXEMPLES DE SITUACIONS D’ÈXIT

  1. El/la professional entén les instruccions a seguir que li dona el/la cap i es capaç de dur-les a terme respectant les indicacions plantejades.
  2. El/la treballador/a manté converses telefòniques amb fluïdesa en la llengua de referència.
  3. El/la treballador/a interpreta i segueix la informació recollida en una fitxa tècnica o de producció escrita en l’idioma de referència (per exemple, elabora de manera autònoma un plat seguint una fitxa de producció).
  4. El/la treballador/a participa de manera activa en les reunions d’equip: intercanvia opinions, planteja una pregunta o dubte quan el té, etc..
  5. El/la treballador/a redacta escrits i/o respon a e-mails respectant les normes d’ortografia i gramaticals.
  6. El/la treballador/a pren notes en una reunió sense perdre el fil de la conversa.

2.3 ARA ET TOCA A TU!

Identifica 2 situacions en les que hagis posat en joc la competència de manera exitosa. Per cada situació descriu:

  • quan va passar,
  • què va passar
  • i quin va ser el resultat obtingut.

2.4 NIVELLS I ACREDITACIONS

NIVELLS:

  • Comprèn frases i expressions quotidianes que li permeten entendre informacions personals bàsiques, informacions familiars, realitzar compres, etc.
  • És capaç de comunicar-se en situacions senzilles i habituals que exigeixin un intercanvi simple i directe d’informació sobre temes familiars i quotidians.
  • Descriu, de manera senzilla, aspectes de la seva experiència o bagatge personal, aspectes de l’entorn immediat i assumptes relacionats amb necessitats immediates
  • Comprèn les idees principals d’una informació sobre temes relatius a la feina, a l’escola, a l’oci, etc.
  • Pot produir un discurs senzill i coherent sobre temes que li són familiars o d’interès personal.
  • Pot descriure fets i experiències, somnis, esperances i ambicions, i donar raons i explicacions de les opinions i projectes de manera breu.
  • Comprèn les idees principals de textos complexos.
  • Pot expressar-se amb fluïdesa i espontaneïtat amb altres persones que parlen la llengua.
  • Pot redactar textos clars i detallats sobre temes i qüestions variades.
  • Comprèn sense esforç pràcticament tot el que llegeix o escolta en aquella llengua.
  • Pot expressar- se amb fluïdesa i espontaneïtat utilitzant la llengua de manera flexible i eficaç per a propòsits socials, acadèmics i professionals.
  • Pot redactar textos clars, ben estructurats i detallats sobre temes complexos.
  • Pot resumir informació procedent de diferents fonts orals o escrites, reconstruir fets i arguments, i presentar-los d’una manera coherent.

Marc europeu comú de referència per a les llengües (MECR) defineix 6 nivells comuns de referència, i permeten la homologació de les diferents titulacions que emeten els diferents organismes oficials.

Descripció 6 nivells Taula autoavaluació

continguts:original:of_tec_est_des_econo:documentacio_interna:smt._guia_de_competencies_clau_del_mercat_de_treball:unitat5:nivells merc

EQUIVALÈNCIES:

En el cas que et sol·licitin acreditar el teu coneixement dels idiomes Català, Castellà o Anglès, a continuació pots consultar la següent taula d’equivalències:

Equivalències nivells d’idiomes. Barcelona Activa. Ajuntament de Barcelona.

ACREDITACIONS:

ARA ET TOCA TU!

A partir de tota la informació sobre nivells i acreditacions de llengua presentades, quin nivell creus que tens de català, castellà i si s’escau altres idiomes?

Elabora un petit argumentari per explicar i defensar els teus coneixements en cadascuna de les llengües. Pensa en situacions concretes viscudes, en formacions realitzades, etc.