Menu

Per què dic blanc si vull dir negre

Mòdul 2. Tècniques assertives

Mòdul 2. Tècniques assertives

2.1. Introducció

L’assertivitat és una conducta i, com a tal, es pot aprendre.

El mètode per adquirir aquesta conducta té tres fases:

  • Primera fase. Reconèixer si la nostra conducta és agressiva, passiva o assertiva.
  • Segona fase. Si la conducta és agressiva o passiva, decidir que és convenient canviar-la.
  • Tercera fase. Aplicar i practicar una de les tècniques assertives per modificar la conducta agressiva o passiva i convertir-la en assertiva.

La metodologia concreta per canviar les conductes agressives i passives consisteix a entrenar-se en una sèrie de tècniques o exercicis. L’entrenament requereix constància i una pràctica continuada.

És aconsellable començar practicant aquests exercicis en contextos senzills i amb persones amb qui no tinguem gaire relació afectiva per anar ampliant el cercle fins a practicar-les amb les persones més pròximes.

Indica si els personatges dels diàlegs de les quatre situacions següents tenen una conducta agressiva, passiva o assertiva:

SITUACIÓ 1

A: Què li ha passat al cotxe? Una altra rascada!
B: Mira, avui he anat de bòlit. Estic cansada i no vull parlar del tema.
A: Doncs jo sí que en vull parlar, i ho farem ara!
B: Si us plau...
A: Ara decidirem qui arreglarà el cotxe, quan ho farà i de quina manera ho pagarem!
B: Mira, ja ho faré jo. Però ara deixa’m en pau!

Personatge A:



Personatge B:



SITUACIÓ 2

C: Em vas deixar molt penjat a la festa...
D: Home, si no et vas moure d’un racó.
C: No coneixia ningú. Si m’haguessis presentat els teus amics...
D: Mira, ja ets grandet. Estic fart d’estar sempre pendent del que et passa.
C: N’estic cansat, de la teva poca delicadesa.
D: Està bé, la propera vegada ja aniré darrere teu...

Personatge C:



Personatge D:



SITUACIÓ 3

E: Em podries ajudar amb el fitxer?
F: Estic molt enfeinat amb aquest informe. Més tard.
E: Em sap greu molestar-te, però és molt important...
F: Mira, he d’acabar l’informe abans de les vuit del vespre.
E: Ja ho entenc. Ja sé que no t’agrada que et molestin.

Personatge E:



Personatge F:



SITUACIÓ 4

H: Ha trucat la meva mare. Vol venir a passar uns dies amb nosaltres. Em fa il·lusió veure-la.
J: Oh, no! La teva mare no! I la setmana passada ja va venir la teva germana. Quan podrem estar una mica tranquils?
H: Entenc que no t’agradi tenir la sogra a casa, però jo tinc ganes que vingui. Si et sembla bé, en lloc de quinze dies, com a mi m’agradaria, li diré que vingui només una setmana. Què et sembla?
J: Molt bé, em sembla que ho podré suportar...

Personatge H:



Personatge J:



Identificació de conductes agressives, passives o assertives.

SITUACIÓ 1

Personatge A: agressiva

Personatge B: passiva

SITUACIÓ 2

Personatge C: passiva

Personatge D: assertiva

SITUACIÓ 3

Personatge E: assertiva

Personatge F: assertiva

SITUACIÓ 4

Personatge H: assertiva

Personatge J: passiva (la primera frase)

2.2. Tècnica de dir que no

Dir que sí és una conducta molt interioritzada en la nostra cultura, mostrar-nos sempre disposats a acceptar el que no ens agrada. La conducta assertiva sempre discrimina si cal dir que sí o que no davant qualsevol situació. Una vegada decidit que el millor per a nosaltres és dir que no davant una situació, cal posar en pràctica aquesta tècnica.

La tècnica de dir que no consisteix a repetir de manera tranquil·la i respectuosa els nostres desitjos o les nostres emocions negatives.

Per practicar la tècnica de dir que no, cal tenir en compte els criteris següents:

  1. Respondre de manera tranquil·la i amb veu moderada.
  2. Mirar l’interlocutor o interlocutora.
  3. Mantenir una postura corporal relaxada.
  4. Ser constants i tossuts en la negativa.
  5. Decidir exactament quin és el missatge que es vol transmetre i mantenir-lo.
  6. Si no es creu convenient, no cal donar explicacions a la negativa.

Quan diem que no, podem provocar una reacció agressiva per part de la persona que rep la negativa. Cal considerar l’efecte emocional d’aquesta resposta per ser encara més ferms en la negativa. Possiblement el nostre interlocutor o interlocutora no acceptarà de seguida la negativa, i fins i tot pot ser que ens faci xantatge emocional. Cal ser constants i pacients si el no és la resposta que realment volem.

Les persones amb conductes habitualment passives tenen més dificultat a aplicar aquesta tècnica. L’ombra del sentiment de culpa pot fer que es plantegin dir que no.

2.3. Tècnica d’acceptar, negar i fer crítiques

L’actitud davant les crítiques, enteses com a judicis negatius a alguna de les nostres conductes, és una de les pedres de toc de les persones assertives.

Quan algú critica una persona sobre algun aspecte personal o professional es poden donar tres respostes habituals.

Una resposta és contraatacar amb una altra crítica (model de resposta agressiva); una altra és buscar justificacions, excuses o negar la crítica encara que sapiguem que és certa (model de conducta passiva), i una altra és reconèixer clarament la crítica si és certa, sense sentir-nos malament per això.

L’acceptació i el reconeixement de crítiques per part de la persona assertiva es basa en el dret a cometre errors sense sentir-se’n culpable, sinó només responsable. Si la crítica no és certa, la conducta assertiva consisteix a negar de manera clara la veritat de la crítica.

A l’hora d’acceptar crítiques, cal tenir en compte els criteris següents:

  1. Acceptar clarament la crítica (en el supòsit que sigui certa).
  2. Negar de manera clara i contundent la crítica (en el supòsit que no sigui certa) sense ofendre la persona que la fa.
  3. Reconèixer la crítica concreta que es fa i no pas generalitzar-la a altres crítiques semblants.
  4. No contraatacar amb una altra crítica.
  5. Mantenir un to de veu adequat, ni massa alt ni massa baix.
  6. Mantenir una actitud corporal relaxada.
  7. Mirar l’interlocutor o interlocutora.

També és una característica de la conducta assertiva fer crítiques quan una persona creu que té dret a fer-ho. En aquest cas, cal tenir en compte que la persona assertiva es fa responsable de la crítica i, per tant, sempre comença la frase dient: «Des del meu punt de vista…», «A parer meu…», etc.

El comentari crític serà respectuós i no contindrà expressions ofensives per a la persona que el rep. També cal concretar de manera precisa l’àmbit de la crítica i, per tant, evitar les generalitzacions.

2.4. Tècnica de demanar favors

Demanar favors o ajuda de manera raonable és un dels drets de les persones que tenen una conducta assertiva.

Quan una persona assertiva demana un favor, reconeix el seu dret a fer-ho i el dret dels altres a negar-s’hi. Tanmateix, es poden donar conductes extremes, des de d’exigir als altres que li facin el favor tant sí com no (conducta agressiva) fins a voler demanar un favor i no arribar a fer-ho per por que li diguin que no o bé demanar un favor i excusar-se per haver-ho fet (totes dues conductes passives).

La persona assertiva demana un favor de manera clara i concreta, sense exigir ni amenaçar, sense excusar-se i acceptant la possibilitat d’un refús. També es pot donar el cas que la persona a qui demana el favor tingui dubtes o reticències. En aquest cas, la conducta assertiva consisteix a tornar a insistir demanant el favor, és a dir, demanar-lo un parell de vegades però deixar-ho córrer si l’altra persona no manifesta clarament la seva voluntat d’ajudar.

A l’hora de demanar favors, cal tenir en compte els criteris següents:

  1. Ser específics quan es demana el favor.
  2. Començar la frase en primera persona: «Voldria… », «M’agradaria…», «Desitjaria…», etc.
  3. No disculpar-se per haver demanat un favor.
  4. Justificar-se només si es considera convenient.
  5. Acceptar que els altres tenen dret a dir que no.
  6. Insistir dues vegades a demanar el favor si l’interlocutor o interlocutora dubta.
  7. No plantejar el favor com una acció que cal retornar al cap d’un temps.

2.5. Tècnica de fer pactes

L’acceptació dels drets assertius i la definició de la conducta assertiva suposen l’ús del diàleg i el raonament per relacionar-nos amb els altres. El mètode per resoldre conflictes mitjançant aquestes habilitats és el pacte.

Des del punt de vista assertiu, els pactes han de complir les condicions següents:

  1. Han de respectar els drets.
  2. No han d’atacar l’autoestima.
  3. Han de ser favorables a les dues parts que dialoguen.
  4. Han de suposar que les dues parts faran concessions.
  5. No han d’afectar negativament des del punt de vista emocional.

Qualsevol negociació requereix un procés en què es fan propostes i s’avaluen fins a arribar al pacte final. En aquest procés cal que la persona assertiva hi dediqui temps i interès, i tingui una actitud relaxada, un to de veu tranquil i una aspiració real a voler pactar amb els altres.

La cessió és un element fonamental en el pacte, però no vol dir que cada persona cedeixi el 50 % del tema que es tracti. En determinades situacions pot ser que el més just sigui que una persona cedeixi més que l’altra. Quan una situació conflictiva es resol amb el pacte, l’estat emocional és positiu i de satisfacció malgrat haver cedit part de les pretensions inicials.

2.6. Tècnica de fer compliments

Fer compliments o expressar lloances forma part de la conducta assertiva de manifestar emocions i sentiments, siguin positius o negatius. Els compliments reforcen les relacions entre persones, ajuden a augmentar la seva autoestima i també reforcen el model de conducta propi.

Ens és més fàcil fer crítiques o expressar emocions negatives a les persones a qui hem fet compliments de vegades. I, a més, el fet de fer compliments als altres facilita i reforça que ens facin compliments en una altra ocasió. En l’àmbit laboral, fer comentaris positius cap a la resta de l’equip és una conducta que afavoreix la relació personal. Ara bé, les lloances i els compliments s’han de dosificar perquè no perdin el seu valor. Felicitar constantment els altres i fer-ho per qualsevol cosa no tindrà cap efecte a llarg termini.

A l’hora de fer compliments, cal tenir en compte els aspectes següents:

  1. Dir el nom de la persona a qui es fa el compliment.
  2. Fer lloances de conductes o aspectes molt concrets de l’altra persona.
  3. Expressar les lloances amb frases personalitzades i que mostrin els sentiments, com ara: «M’agrada com…», «M’encanta la teva manera de…», etc.
  4. No fer compliments si immediatament es vol demanar un favor a l’altra persona.

De la mateixa manera que la persona assertiva fa compliments, també els accepta. L’acceptació dels compliments implica agrair-los de manera clara i no treure-hi importància.

Si una persona felicita algú per alguna tasca realment destacable, per haver resolt molt bé un conflicte o haver proposat una solució útil, la persona que rep el compliment no hauria de comentar: «És la meva feina…» o «Qualsevol ho pot fer…».

El fet de no manifestar de manera clara l’acceptació dels compliments pot suposar que a llarg termini no se’n rebin més.

2.7. Tècnica d’expressar els criteris i sentiments propis

L’expressió de lloances i compliments és una part del dret assertiu de manifestar les opinions i sentiments propis, però també ho és el fet d’expressar estats d’ànim de disgust, així com opinar sobre un tema.

El dret a expressar els sentiments de disgust pel tracte rebut per part d’una altra persona o per una situació concreta requereix mantenir el respecte envers els altres i no ser agressius.

A l’hora de manifestar aquests estats d’ànim, cal tenir en compte els punts següents:

  1. Parlar concretament de la conducta que disgusta i no pas criticar la persona.
  2. Limitar-se en el discurs i evitar els parlaments llargs fent repeticions i donant voltes al tema.
  3. Parlar sempre en primera persona i no generalitzar o fer afirmacions taxatives.
  4. Demanar un canvi de conducta, si escau, sempre de la manera més concreta possible.

Alguns autors han especificat una mena de protocol de diversos passos per portar a terme aquesta conducta. Una estructura clàssica és la proposta de Gambrill i Richey, que citen cinc passos:

Primer pas Quan Expressar la conducta que em molesta de manera específica.
Segon pas Em sento Manifestar els meus sentiments.
Tercer pas Perquè Explicar com m’afecta la conducta.
Quart pas M’agradaria Exposar el que volem.
Cinquè pas Perquè Descriure com ens sentiríem.

Un exemple habitual d’expressió d’un sentiment d’acord amb aquest protocol seria una relació d’una persona amb el seu cap, que la tracta amb poc respecte de manera habitual:

«Quan a les reunions em fa un comentari que desvalora les meves opinions o aportacions, em sento humiliat i trist, perquè crec que em tracta injustament. Per això m’agradaria que no parlés de manera despectiva sobre les meves opinions a les reunions davant els meus companys, perquè em sentiria millor i respectat».

Les persones passives tenen dificultats a posar en pràctica aquest comportament perquè tenen por del que pensaran els altres si mostren el seu enuig de manera clara o perquè creuen que no tenen dret a expressar els seus sentiments o estats d’ànim negatius.

Totes les consideracions anteriors també serveixen per manifestar opinions i sentiments agradables.

La conducta assertiva considera que és té dret a opinar i manifestar un parer personal, independentment de la possibilitat de judici dels altres.

Quan la persona assertiva expressa la seva opinió, ho fa de manera clara i sempre després d’haver decidit si manifesta o no aquesta opinió. També és un dret assertiu abstenir-se d’opinar sobre un tema o situació malgrat les pressions dels altres.

Assenyala quina tècnica assertiva s’utilitza en les situacions següents:

SITUACIÓ 1

A: Em pots ajudar amb aquest expedient?
B: Ara no em va bé, vull acabar el meu informe setmanal.
A: Vinga, si és un moment per a tu...
B: Ja t’he dit que vull acabar el que estic fent.
A: Vaja, no cal posar-se d’aquesta manera.







Tècnica de dir que no.

SITUACIÓ 2

A: Estic molt enfadat! No vas venir a la reunió, no em vas avisar i vaig causar una mala impressió!
B: Tens raó... Em vaig despistar amb una altra feina i no em vaig recordar que havia de venir.
A: Sí, et vas despistar, et vas despistar... Excuses!
B: T’he dit la veritat. Va ser un error despistar-me i és la meva responsabilitat, i sé que això et va fer anar malament.
A: Al capdavall me’n vaig sortir com vaig poder.







Tècnica d’acceptar crítiques.

SITUACIÓ 3

A: Em va agradar molt el document final del projecte, sobretot les conclusions.
B: Gràcies per dir-m’ho, jo també n’estic satisfet.
A: Crec que s’hi van recollir les aportacions de tothom.
B: M’alegro que m’ho diguis, perquè aquest era el meu objectiu.







Tècnica de fer compliments.

SITUACIÓ 4

A: Quan som a les reunions de l’equip i fas comentaris graciosos sobre el que dic, em sento incòmode i poc respectat, perquè crec que tinc tanta vàlua com la resta.
B: Va, no et posis així. Un comentari graciós o una brometa no vol dir que...
A: M’agradaria que no fessis aquests comentaris perquè així em sentiria més respectat.
B: Entesos, entesos. Vaja, tens cua de palla...







Tècnica d’expressar els criteris i sentiments propis.

SITUACIÓ 5

A: M’he llegit l’expedient, i les conclusions no són les que vam pactar a la reunió.
B: Jo no ho veig així. Des del meu punt de vista són precisament les conclusions pactades.
A: Vinga, no siguis espavilat. No vam quedar així!
B: El meu criteri és que he redactat exactament el que es va decidir amb tot l’equip.
A: Mira que ets tossut!







Tècnica de negar crítiques.

puja a dalt de la pàgina Pujar