El model formatiu de la corporació s’estructura, d’una banda, en intruments tècnics que permeten l’estructuració adient de les accions i dels recursos formatius que es projecten al món local i, d’altra, en instruments complementaris que garanteixen la seva aplicació als diferents ens locals.
Vegem-los.
L’oferta formativa adreçada als ens locals adopta diferents formats (cursos de diferent durada, jornades, tallers, seminaris…), metodologies (presencial, en línia, semipresencial…) i formes de prestació (formació planificada, formació a mida…). Per desenvolupar aquesta activitat formativa, la corporació parteix de quatre eines bàsiques per al desenvolupament de la seva activitat: el mapa de llocs de treball tipus, el diccionari de competències per al desenvolupament professional dels empleats públics de l’Administració local, els itineraris formatius i el banc d’accions formatives.
salt de pàgina PDF
Amb l'objectiu de classificar els llocs de treball més presents en les estructures organitzatives dels ajuntaments, la Direcció de Serveis de Formació ha dissenyat un mapa de llocs tipus que conté 107 llocs de treball.
El mapa classifica els llocs atenent dues variables: els col·lectius professionals i els àmbits funcionals.
-
Els col·lectius professionals són agrupacions de llocs de treball a partir de criteris basats en els requeriments exigits als/a les seus/seves ocupants en l'aplicació de determinades habilitats funcionals, tant des del punt de vista de la complexitat tècnica de les tasques a desenvolupar (perspectiva vertical), com de la polivalència (perspectiva horitzontal). S'identifiquen set col·lectius amb els subsegüents sots-col·lectius: habilitació nacional, directiu (executiu, operatiu), tècnic (especialista, auxiliar), suport (administratiu, operatiu), oficis i subaltern.
-
Els àmbits funcionals són agrupacions de diverses unitats organitzatives segons la missió que desenvolupen. Se n’identifiquen sis: Serveis de Suport Intern, Serveis de Desenvolupament Territorial, Serveis de Promoció Econòmica, Serveis d'Acció Ciutadana, Serveis de Benestar Social i Serveis de Seguretat Ciutadana.
Podeu consultar el Mapa de llocs de treball tipus dels ajuntaments de la demarcació de Barcelona clicant sobre la imatge.
El diccionari és una eina de treball que conté les competències, combinació de coneixements, d’actituds, habilitats socials i professionals, necessàries per desenvolupar amb èxit els requeriments dels diferents llocs de treball descrits al mapa de llocs de treball tipus. Amb la intenció de fer-les més comprensibles, les competències s’han definit i anivellat, en funció de la complexitat o rellevància que per a l'organització municipal té el comportament professional descrit, i s’han classificat en funció de la seva singularitat.
El diccionari de competències està pensat específicament per orientar les accions de capacitació dels empleats públics dels ens locals.
Les competències establertes es classifiquen en:
-
Competències estratègiques de l’Administració local. Són les que es desprenen de l’ideari de la funció pública i estan associades a valors i principis que són presents en la fonamentació legal que acompanya les grans lleis que orienten l’actuació pública.
-
Competències qualitatives. Fan referència a les habilitats personals i socials, relacionades amb “com han de fer les coses” i “com han d'actuar” els/les empleats/ades públics. Es classifiquen en dos tipus: les competències qualitatives de funció directiva i les competències qualitatives transversals.
-
Competències tècniques. Fan referència a coneixements i habilitats tecnicoprofessionals, relacionades amb els continguts i els entorns de treball en els quals es desenvolupa la professió. Es classifiquen en dos subtipus: transversals (vinculades a molts llocs de treball) i sectorials (vinculades a llocs singulars).
Podeu visualitzar i descarregar-vos el Diccionari de competències per al desenvolupament professional dels empleats públics de l'Administració local clicant sobre la imatge.
Podeu accedir al recurs formatiu interactiu de les competències estratègiques i qualitatives clicant sobre la imatge.
A partir de la interrelació dels llocs de treball inclosos en el mapa de llocs de treball tipus i del diccionari de competències, s’ha generat un perfil formatiu, entenent-lo com el conjunt de requeriments (competències) que un lloc de treball demana per ser desenvolupat amb èxit. Si, a aquest perfil, li assignem el suport formatiu necessari, ens trobem amb un nou element del model, els itineraris formatius, els quals esdevenen una proposta ordenada d’accions formatives i de recursos formatius.
Cada lloc de treball del mapa té un itinerari formatiu que conté els camps descriptius següents:
-
Identificació: codi del perfil, àrea corporativa, col·lectiu professional.
-
Contingut funcional: llocs de treball inclosos en el perfil formatiu.
-
Perfil formatiu: competències estratègiques, qualitatives transversals i tècniques.
-
Itineraris formatius: accions formatives i recursos formatius associats.
Els itineraris formatius permeten:
-
Dissenyar l'oferta formativa des d'una perspectiva integral, garantint la coherència de les accions formatives segons els objectius prèviament establerts.
-
Connectar l'oferta formativa amb les necessitats de qualificació dels empleats públics requerides per a l’acompliment professional en els àmbits funcionals en què s'organitza un ajuntament.
-
Modernitzar els instruments de planificació i gestió dels recursos humans dels ens locals i relacionar-los amb la seva política de formació.
Exemple d'itinerari formatiu
Podeu consultar els itineraris formatius actualment disponibles clicant sobre la imatge.
La formació planificada que projecta la corporació als ens locals és aquella que s'inclou en el banc d'accions formatives (BAF), fruit de l'anàlisi de necessitats formatives de cada lloc de treball. Parteix d'una planificació sistemàtica, ordenada i coherent.
El BAF es concep com un repositori de la totalitat d’accions formatives que conformen els itineraris del mapa de llocs de treball tipus dels ajuntaments de la demarcació de Barcelona. Esdevé un instrument viu, actualitzat i flexible per recollir les necessitats formatives dels/de les seus/seves destinataris/àries. El banc és una inversió en la millora de la formació dels empleats públics per aconseguir que els ens locals mantinguin l’eficàcia en la prestació de serveis a la ciutadania.
El BAF adreçat als ens locals de la demarcació de Barcelona recull el conjunt d’accions formatives que els diferents àmbits promotors de formació de la corporació han dissenyat com a resultat de l’anàlisi de les necessitats formatives dels seus destinataris, d’una banda, i de la construcció progressiva dels itineraris dels llocs de treball, de l’altra.
El BAF recull un nombre d’accions formatives forçosament ampli ja que ha de donar resposta a les necessitats formatives que poden aparèixer en els més de 100 llocs de treball que conformen el mapa de llocs tipus dels ajuntaments de la demarcació de Barcelona. Així, el BAF esdevé una eina que incorpora progressivament les accions formatives presents als itineraris formatius d’aquests perfils. Gràcies a un treball d’ordenació i actualització permanent, el banc permet presentar cada any la millor oferta possible.
D’entre els objectius estratègics que persegueix el BAF destaquen:
-
Incrementar de manera progressiva l’oferta formativa adreçada als/a les empleats/ades dels ens locals, completant el seu perfil formatiu i donant resposta a les necessitats que determina el seu itinerari formatiu.
-
Flexibilitzar els usos i les utilitats de l’oferta formativa a partir d’un instrument en permanent cicle de millora continuada.
-
Consolidar una oferta formativa vinculada a les necessitats reals dels empleats públics locals per a la millora en la prestació de serveis.
-
Delimitar el perfil dels destinataris de les accions formatives per formar grups homogenis d’empleats i garantir que la formació rebuda es dirigeixi al desenvolupament del lloc de treball.
-
Incrementar l’ús dels formats no presencials per fer arribar l’oferta formativa al màxim nombre d’empleats corporatius.
-
Apostar decididament per formats alternatius d’aprenentatge com l’autoformació o l’aprenentatge informal i reconèixer‐los mitjançant processos de certificació.
-
Potenciar la xarxa relacional existent amb els diferents promotors de formació i disposar d’un espai de coordinació i d’aprenentatge mutu, que permeti aplicar criteris d’economies d’escala en la gestió de la formació.
Podeu accedir i descarregar-vos el banc d'accions formatives (BAF) clicant sobre la imatge.
L’extensió dels instruments tècnics parteixen d’elements relacionats amb la planificació estratègica (recollida en el pla director de la Direcció de Serveis de Formació), l’assistència tècnica o el suport als ens locals (mitjançant el catàleg de serveis) o la gestió (descrita a la circular sobre el model formatiu de la Diputació de Barcelona).
