A la definició de mapes conceptuals hem esmentat que tenen una funció similar a la dels mapes mentals, atès que són tècniques per estructurar i visualitzar el coneixement de manera gràfica.
Tanmateix, hi ha algunes diferències fonamentals que podríem destacar dels mapes conceptuals davant dels mentals:
Els mapes conceptuals tenen l’origen en les teories de l’assimilació del psicòleg i pedagog estatunidenc David Ausubel (1968) enunciades durant els anys seixanta, que plantegen que l’aprenentatge es produeix a partir de les coses que ja coneixem. L’aprenentatge significatiu té lloc quan aconseguim connectar explícitament nous conceptes amb els que ja teníem, de manera que es generen modificacions en la nostra estructura cognitiva.
Aquestes idees van servir de base a Joseph D. Novak (2010) per crear els mapes conceptuals als anys setanta, que concep com a tècniques i estratègies d’aprenentatge.
Coneixent les diferències entre mapa mental i conceptual, analitzeu i plantegeu possibles casos d’utilització tant de l’un com de l’altre en l’àmbit de la vostra feina.
Sou conscients que de vegades podem confondre un mapa mental amb un de conceptual?